二老爷离开了我家，但他养成了在床上睡觉的习惯，再也无法像从前那样在公园打盹，他终于走入了姥爷家。

        姥爷家有三间房，姥爷和姥姥住北房，另两间南房空着，他住在小南房。他和姥爷的母亲便在这间房逝世。

        他不在姥爷家吃饭，到了饭点就去街头饭馆。他自诩清高，不想沾哥哥的便宜。姥爷劝他：“你守夜，一月能挣多少钱？怎么经得起顿顿吃饭馆？你要实在不好意思，就一个月给我十块钱吧。”他给了姥爷五十元钱，说是先付半年。半年里，我很少找他。一是他从我家中被赶走，令我愧疚，二是我有了新的生活内容。

        每个周末我会背着一个绿色画板，骑四十分钟自行车去画石膏像。地点是美院地下室，墙体多处水，散发着浓重霉味。美术老师头发灰白，穿着蓝色工作服，从各方面看都很像风湿父亲。学费是七十五元，附送两块软体橡皮，可以捏成任何形状，令我从小到大用的方块橡皮显得恶俗。

        Q在这里。

        当时北京兴起各种大专技校，其中美术成了热门。Q父母对她考大学缺乏信心，安排她考美术大专。她日后会给杂志社画插图，给电影院画海报，设计室内装修……学了美术的她，精神面貌焕然一新，喜欢哼“OK”，在同学们眼中，她已是个优雅的欧洲人了。

        母亲回家后，接管了父亲的工资。我向她提出学画计划，她爽快地拿钱给我。当她还是个刻字工人时，曾经学过篆刻。在铅条上刻字是印刷，在石料上刻字则是艺术。她企图改变自己命运的最初方式，便是学习篆刻，但中国艺术还很没落，她刻了六百块石头后，选择了更有出路的医学。

        母亲的隐讳心结，令我在Q学画两个月后，进入了那间发霉的地下室。

        从此我也哼上了“OK”。我和Q并不说话，保持着学校中的矜持，但我和她都在向欧洲人渐变，中国人的矜持必将得到改变。

        一天美术老师指点我的画，说：“注意，这里很不舒服。”把画得不好，说成“不舒服”——这个艺术家的词汇，令我佩服得五体投地。

        我记下了这个词，走到Q的座位后，伸脚踩在她椅子腿上。脚踩在她椅子腿上，就等于把手搭在她的腰际。

        我问她：“你觉得舒服么？”

        她回头白了我一眼，说：“不舒服！”

        这是我和她的第一次正面接触。美术班上课从晚上五点到九点，K会等在地下室楼梯口，送她回家。

        原本K还送她上学。一日Q要他下地下室看看，地下室的楼梯是渗水最严重地段，水滴到台阶上，仿佛琴音。

        他自八岁起，便被他的师傅作为八卦掌掌门培养，面对任何事物，都该无所畏惧，但代表着欧洲文明的美术班却令他不敢接近。他如痴如醉地停在楼梯口，任Q如何劝说，都不迈下一步。上课时间到，Q不高兴地下去了。

        他从此不送她上学。

        他会在美术班开课半小时后赶到，站在地下室楼梯口的第一个台阶上，长久地向下观望。他什么也看不到，画画的教室还要再经过几个弯道。

        课间时，我们上来透气，会看到在楼梯口仿佛高僧入定的他。Q一定觉得他丢人，课间时从不上来。日子久了，我实在看不过去，上前与他搭话。

        我：“这地方真糟烂。”

        他：“……是呀。”

        没想到，我俩成了好友。我每每从地下室向上走去，都会看到楼梯尽头他僵直的形体忽然放松。他会在短暂的课间，给我讲解八卦掌口诀。

        人在自卑的时候，就会展示自己的强项。他将八卦掌的秘密系统讲出，声音细微，神态庄重。我常想，如果在清朝，他会被视为败类，遭到八卦掌一门的追杀。

        他讲述的八卦掌口诀，暗合草绳记录的拳理，令人感慨——原始的智慧沿着另一条脉络传承下来了。我总是大惊小怪，完全外行的样子，我的“是么？”“真的呀！”一类智商不足的话语，令他安心。

        当我说“太深了”时，他会变得神采奕奕，说：“要不我给你做一下吧。”然后一掌伸来，把我弹出去五六米远，令上来透气的美术班人惊愕不已——这是他最得意的事情。

        必须承认，他是个和我一样的武术天才。打倒他——是我很久以来的愿望。现在是最佳的时机，他对我全无设防，只要我突然发力，他定会摔下楼梯。他的自卑，已令Q厌烦，如果再在美术班人前出丑，他和Q必然关系崩溃。

        但我拖延着。

        打倒了他，将无人和我谈论拳术，他弥补着二老爷留下的空白。

        我有时恐惧地想到，难道在我心中，拳术比Q还重要？

        不舍得打倒他，应该是暂时状况。只因为我体会了拳术，却没有体会过女人。如果我的手在Q的身上滑一个来回，拳术和女人的比重就要颠倒。

        Q画画时总是坐得很低，我可以看到她完整的脖颈。脖颈的线条向前倾，凸出她初生的乳沟，后仰则凸出她渐圆的臀部。

        我们受的是西洋美术训练，画的是几何形体——三角、方块。终于轮到画球体时，老师讲解：“要将圆看成是——无数方块、三角的组合！”直线的世界观令我困惑，因为和Q的身体完全不同。我问：“为什么不能直截了当地画条曲线？”老师回答：“只有幼稚的国画，才这么干。”八卦掌的典型特征是绕圈，举手投足处处曲线。K果然幼稚，一个课间，竟然在楼梯口打起拳来，赢得了阵阵叫好声。Q羞愧难当，放学时对我说：“今天咱俩一块走。”她拽着我手，经过楼梯口的K，一脸无情地去了。

        二十分钟后，我和她骑到天安门广场，她叫了声：“这不是耍猴么！”我：“不怪他，学美术的人太坏，夸他是武林高手。这话听了，就是我也禁不住要练上一套。”她白了我一眼，说：“你会打拳么？”她低下头，提议把车停在历史博物馆前的松林中，到广场上走一走。

        广场上有几十根灯柱，照得天地广阔，夜间仍有人放风筝。一个老头抻着长线快跑过来，将我俩冲散。

        一个屁帘风筝飞上了天空。

        为了躲老头，我和Q隔开了三四米远，Q嘴里嘟囔着：“他一定是故意的。”我应答：“肯定是故意的。”她：“这种老头就是见不得男生女生在一起。”我：“没错。”我俩坐在灯柱台子上聊了起来，谈的是西洋美术，她也对方块、三角颇为不满。十点钟，广场上的灯柱熄灭了一半，天空忽然有了重量，阴凄凄压下来。

        她决定回家，我拉她站起——没有抓手，抓的是小臂。她的小臂柔腻圆滚，是她全身的缩影。

        我俩手挽手向广场外走，八九步后，我脊椎一紧，转头看见在一个熄灭的灯柱下有个人影——是K。

        Q奇怪我为何停下，她顺着我的目光望去。

        灯柱下空无一人。

        在她目光扫过去的前一秒，K跑到放风筝老头的身后。他敏捷调整身形，重叠着老头的一举一动，严丝合缝，在广场上公然地消失了。

        这是八卦掌“如影随形”的功夫，没想到他已到此程度。

        我把Q送到了家后，骑车回我家。临近北京图书馆与动物园的交叉路口时，见到K的自行车停在路边，K坐在马路牙子上向我招手。

        我下车，他指着马路对面的一棵老槐树说：“野兽的灵敏和爆发力远超人类。人是树上猴子变的，所以人对木头有一种神秘的亲近感。八卦掌以树为师，练拳时要绕着树转，利用树木来激发退化的本能。”我：“啊，原来是这样。”他：“明日放学后，你我在玉渊潭公园东门见。我空手，你可以拿根木棒。”他站起，平静地打开了车锁，蹬车而去。

        我想：打倒他后，想象中的武林就变成了现实，我将带着Q离京远行。
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