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我们的读书水平

        在冬天里大声朗读课文是很热身的。

        因为我是早晨领读的同学之一,以大家的读书水平我还是比较清楚的。

        有一次,老师让我们读书,我们第一遍读得不咋地,老师让我们读第二遍,并吩咐我们要把四个“没有”读得重一些,这样才有感情。于是读到“没有桌椅,没有黑板,没有粉笔,没有教科书”的地方,全班一起喊:“没有”,“没有”,“没有”,“没有”可有感情啦!

        我们班朗诵热情最高的,要算周鹏了。他的嗓门好,大得无人可比,这一点我感到钦佩。可是他热情高,读错的也多。这可不是我胡说,老师只让读第一自然段,他就像领头羊一样带着大家往第二自然段读,老师听完了,只好说:“好,大家想一想,第一自然段讲的是什么?”

        你可别以为我们只是在语文课上读课文,社会课,思品课都要读课文,数学课要读应用题,音乐课要读歌词,劳动课也要读“怎样烧开水”,“怎样洗衣服”,活动课要读“怎样做不倒翁”,“怎样做船模型”。不过体育课、美术课、阅读课、微机课不用读。社会老师还夸我们朗读水平高,读得整齐呢!
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