我九岁的时候，就在考虑将来怎么教育我的小孩。我的想法是这样的：我生了小孩儿，我爹娘肯定很喜欢，抱着不肯撒手，我就顺势把小孩儿丢给他俩，让我的爹娘来养。养到几岁呢？我的最高想象是十岁。那时我的小孩儿不再找我吃奶，不再尿床，不会动手抓我，认得一些字了，会做加减法了，见到人会立正了，会喊爷爷阿姨好了……总之，最讨厌最难搞的几年过去了，那时候我再接回来我自己养。

        我的小孩儿会跟我没有感情吗？不会的。我自有策略。

        我爹娘肯定给我小孩儿穿红底绿花的衣服，把我的小孩儿打扮得像个村姑，我小孩儿心里不愿意，也不敢说，于是就盼望我来。我一来，就给她带好多好多漂亮的洋——装！我小孩儿就欢天喜地，特别盼望我，特别爱我。我的小孩儿在我爹娘的教育下，先具有老实人的朴素；在我打扮下，又有了倾国倾城的外表。她的前程，就像迪斯尼的动画结尾一样，当当当——当！

        我爹娘至今都不知道，我五六岁时，就在偷偷地看有关胎教的书。八九岁时，就在看教育小孩儿的书。有一次，我去三伯家吃饭，看到路上有个十分诡异的地摊，摆摊者有一只玻璃眼睛，守着一张破旧的白麻布，麻布上面放着一小堆书，有颜色印出了黑框的童话书，还有封皮印了一瓶花的厚厚的《刘墉全集》，我问了问价，十元钱。我吃完饭路过地摊，拿着从我妈那里讨来的钱，买了这本《刘墉全集》。这是我买的第一部“全集”。我妈认为我不认识几个字，根本看不懂。但是这本书的封皮很快就被我看掉了，只有一张软硬兼施的卡纸代替封皮。后来，由于被我长期翻阅，并被我长期丢在卫生间的凳子上，它自己发生了显而易见的变化：越来越膨胀，越来越松软，最后胀得很像一个新鲜出炉的大吐司面包。

        我是向往受刘墉的教育而长大的。在《刘墉全集》中，给我印象最深的就是我边看边想，做刘墉的小孩儿还蛮好的。他的一儿一女，都被教育得十分出色。刘墉简直是教育全才，又中又西，又爸又妈。他兼有一妈妈们的妖娆和爸爸们的装矜，这十分难得。

        比如，其中讲了很多骇人听闻的社会险恶的故事，但是，归根究底，还是东方人的君子的狡猾。刘墉教育小孩，跟我被教育的方式，有一致的地方。比如父母不仅要做小孩儿的良师益友，在小孩儿还没有男女朋友的候，还要兼任小孩儿的伴侣，兼任小孩儿的哥儿们姐儿们。我妈也自称教育专家，但跟刘墉比，就粗糙了很多。我妈通常吓吓我就算了，并不对我做个人品性的进一步要求，方式也不是和风细雨的。比如前一段时间，我考砸了，很郁闷。我妈就打电话陪我聊天说：“你不是抑郁症吧？抑郁症不好治呀，好多人最后自杀了！”我吓了一跳，倒也吓好了。

        把小孩儿教育好，得把一生都搭进去，这让我觉得很畏惧。而教育小孩儿的法术，其高妙和诡异程度，就是上帝，也不见得能领悟。

        萨特说：“生孩子，何乐不为；养孩子，岂有此理！”深得我心啊！我看教育小孩儿的书看得太早，至今造成了难言的心理阴影。那就是：我害怕教育小孩儿！

        我九岁的时候，还盘算着把小孩儿交给我爹娘来养；看了刘墉的一系列教育小孩儿的书之后，就想：我要是生个小孩儿，交给刘墉来养，岂不大好！
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