我的后座是一个非常多愁善感的女生。她的业余爱好是趴在桌子上哭。她学习很差，每当看到卷子上的分数低于60分，就像“黛玉焚稿”一样哭着，缓慢地把试卷撕成几十段，所以她的卷子没有一张能够保留下来。但对学习跟她一样差的人，她却又极度鄙视，用鼻孔对着他们，摆出落魄贵族的傲慢。

        我是一个“率先通过国际标准检测，卫生过关”的倾听者，她瞅准了这一点，常常把她最新受到的悲惨遭遇讲给我听。

        当她伏在桌上哭了一个钟头之后，我用铅笔戳戳她，问她为什么要哭，她目光下垂地说了几声：“没什么没什么，真的没什么！”

        一边说“没什么”，一边立刻向我诉起苦来：

        “胡婷、俞艳她们，动不动就对我说：‘你死开！’她们可能认为没什么，我听了之后很难受的！我知道我学习不是太好，但是我也有尊严哪！”

        我一听，这问题可严重了，涉及到深刻的“尊严问题”，我不敢说什么，恐怕说出来的话与她的“尊严”犯了冲，只好说些“看开点”之类不咸不淡的废话。

        班里有个脏女孩，盛传她身上有一百零八种病毒。不巧我碰了脏女孩一下，迫切地想找一个人把“病毒”过到他（或她）身上。这本是同学之间流行的恶意的玩笑，我顺势拍了我的后座一掌，笑道：“一百年传不上！”

        谁知她嘴唇翕动着：“我是有自尊的！”又趴在桌子上哭了起来。

        有围观者指着我的鼻子笑道：“你肯定也是没给她尊严吧！”

        从此，她养成了每日一哭的习惯，每受了什么“委屈”，就缓缓地喃喃地强调：“我也是有尊严的！”

        一次考试，班里的数学尖子只打了78分，老师说：“天哪！你怎么只得了这么一点分？你都是这样，那其他人咋办哪！”

        我们依旧木愣愣地做题，并没有嗅出有什么不妥。背后忽然传来惊呼：“她又哭了！”

        扭头一看，她红着眼问我：“老师说的‘其他人’绝对是指我！我知道我学习不是太好，但是我是有……”

        在学校，没有人的尊严不会被伤害。我的后座太过敏感，什么型号的伤害都用尊严来挡，也难怪她的尊严伤痕累累。

        我猛然发现，班里多了个罚站都能笑得猛烈的人，多了一个被骂“神经病”依然经久不衰地笑下去的人，那个人就是已经走到维护尊严反面的她。

        大概是因为她的“尊严牌”盾牌已经被彻底戳破，报废了。
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