顺台阶往上，在走廊拐角处转弯，我来到五年级三班的教室门前时，三个女生还在闲聊。上课铃声已经响过，她们理应回到座位，老实地等着老师来上课。但这三人甚至没注意到逐渐靠近的我，还在叽叽喳喳地聊着。其中一人拿着报纸，她们似乎正谈论着上面的新闻。

        “真可惜，明明就差那么一点点了。”

        “每次一开始都挺好的，可到了最后一个总也不行。”

        “还真是挺难的啊。再怎么说也是六十四分之一嘛。”

        “是啊是啊，六十四分之一。”

        她们究竟在谈论什么，我不知道。她们的表情看上去并不雀跃，也不沉重。

        “什么六十四分之一？”

        我一问话，三个人同时惊慌失措地望了过来。她们并没因在走廊上讲闲话而道歉，窃笑着进了教室。

        我跟在她们身后迈步走进教室。那些在通道上乱窜的、在别人座位上聊天的家伙看到我之后，开始陆陆续续地回到自己的座位。等我站上讲台时，教室里总算勉强安静了下来。

        值日生喊了一声“起立”，学生们随着口令站了起来。接着是“行礼”的口令，大家跟着喊“早上好”。最后随着一句“坐下”，所有人重新坐好。

        我点了名。六月二日，星期一，五年级三班三十二人全部到齐。第一节课是算术。我完全没有讲废话讨好学生们的打算，随即开始上课。孩子们似乎也在过去的一星期里摸透了我的套路，不情愿地掏出课本和笔记本。

        这所二阶堂小学五年级三班的班主任上个月突然生病住院了，所以我这个代课老师便被叫了过来。具体住院多长时间还不清楚，我的工作暂定为到暑假时结束。

        二阶堂小学位于店铺较多的老城区中心。上学的孩子们中，有不少人的父母就是做生意的。要我说，这所学校的水平也没多好，但也不是特别差，就是个中等偏下吧。

        我机械地开始了算术课。其他的我不太清楚，只知道这个班的数学成绩相当好。应该是如今住院的老师教得好吧。我跟着沾光，落得一身轻松。

        让他们做题的时候，我就在教室当中踱步。看着孩子们解题，知道大部分人掌握了所学知识，我才放下了心。要是最后被投诉说换成代课老师后成绩下降，那今后可就没工作找我了。

        我扫视着整个教室。教室后方有一块较小的黑板。看到黑板角落用粉笔写的小字时，我停下了脚步。那里横着写有“ブス”两个字，下面紧挨着还有“バカ”，再往下只写了一个“ジ”，不过我想应该是“ドジ”的“ド”被擦掉了吧。（ブス、バカ、ドジ在日文中分别是“丑女”“笨蛋”“蠢货”的意思。）我觉得这只是些无聊的乱涂乱写，便拿黑板擦擦掉了。

        忽然间，身后传来了“啊——”的叫声。我一转身，发现坐在最后一排的那个姓山田的胖小子正捂着嘴。不光山田，还有几个人正朝我这边看。

        “怎么了？这些乱涂乱写的字不能擦掉？”我问。

        包括山田在内的所有人都慌忙转回身子，重新面朝前方坐好。这些学生真够怪的，我心想。

        第二节是体育课。我让他们将跳马用的器具和垫子搬到操场上，练习器械体操。有些孩子擅长体育，有些体育不行，还有些不好也不差。虽说我像模像样地指导他们，可最重要的工作是不要让他们受伤。只要不受伤，体育这种东西随心享受就好。

        体育课结束后，我同孩子们一起回到教室。女生们在游泳池旁边的更衣室里换衣服，男生们则直接在教室里换。

        每个人的课桌上都杂乱地堆放着衣服。男生们换衣服的时候，我透过窗户眺望着外面的景色。紧挨着校园的围墙外侧，耸立着澡堂的烟囱。如今竟还有这样的澡堂，真是老城区的特色。

        “啊——”突然有人大喊。

        我顺着声音传来的方向看去。那个叫秋本直树的男生正傻站着。秋本个头矮小，看上去很柔弱。

        “怎么了？”

        我一问，秋本哭丧着脸朝我看过来。“钱包没了，我明明放在这里的。”他说着，手伸进了裤子口袋。

        “你说什么？再好好找找。”

        “可是……”秋本翻遍了裤子口袋和书包，可就是找不着。

        这时，有人在我身后说话。“啊，我的钱包也不见了！”

        我吓了一跳，连忙转身。叫吉冈雅也的男生像秋本那样，双手插进裤子口袋。吉冈个子虽高，却瘦得像一根钢丝。

        “啊？”旁边的男生们一齐围住了吉冈。

        “真的假的？”

        “你之前放哪儿了？”

        “什么样的钱包？”

        面对七嘴八舌的提问，吉冈并未回答，只是面色铁青地呆立着。

        “其他人呢？都给我好好检查一遍自己的东西。”我命令所有人。

        每个人都翻起了自己的书包和口袋。可除了秋本和吉冈之外，似乎没有其他人丢东西。

        我将二人叫到讲台前，让他们再次翻找了一遍各自的书包。发生盗窃可是一件大事。如果最后发现是误会，我可就丢脸了。

        “我把钱包放在这个口袋里的，绝对不会错。”秋本拍打着裤子的右口袋，口气强硬，与那柔弱的脸庞十分不搭。

        “里面有多少钱？”

        听到我的提问，秋本歪起脑袋答道：“大概五百块吧。”

        原则上学生在不必要的情况下是不应该带钱来学校的，可现在纠缠这个问题也无济于事。

        “吉冈呢？你的钱包里有多少钱？”我问面色依旧铁青的吉冈。

        他抬手挠了挠剃着短发的脑袋。“嗯……不太记得了。”

        “说个大概就可以。是不是也有五百多块？”

        吉冈并未明确地回答，只是一个劲地挠头。

        “还有没有其他东西被偷？”

        “应该没有……”

        “确定都检查清楚了吧？”我翻开吉冈的书包。一个旧的手提包。升到五年级后，背双肩包的孩子确实越来越少了。吉冈的这个包像是什么人淘汰给他的。

        “喂，这是什么？”我从胡乱塞在里头的教科书和笔记本之间抽出一个白色的记事本，差不多有文库本那么大，封皮上用记号笔写了“机密”两个字。

        “啊，这个不能动。”吉冈慌忙从我手中夺过记事本。

        “那是什么？”我又问了一次。

        “这是……日记。”

        “日记？你还写那东西？”吉冈微微点了点头。

        “唔。”我虽觉得可疑，但既然他说了是日记，那就不能强行翻开来检查。

        看来除了钱包之外确实没丢其他东西。我让二人回到座位。吉冈将白色记事本重新放回包里。这时，我注意到记事本的背面也写了字，是数字，而且是分数——1÷64。

        我想起了早晨那几个女生的对话，她们当时也讲过“六十四分之一”这样的话。可我还是决定不再追问，因为我觉得那和盗窃事件没关系。

        女生们换好衣服回来了。所有人都到齐后，我再次进行了确认，以确保没有其他人丢东西。

        丢了东西的，除了秋本和吉冈之外再无他人。
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