隔天练习重新开始，加入了美铃和岬老师，所以几乎不需要我来下指示了。因为昨天才发生那种事，我不好向大伙开口，所以我反倒是感到如释重负。

        一开始的合奏可以说是悲惨到家。美铃的钢琴光听独奏是精彩绝伦，然而一进入合奏部分，就从交响乐中脱离出来。相较于交响乐的伴奏，美铃的打键太激烈了。

        “姆。”岬老师停下指挥棒沉思。

        “下诹访同学，妳那打键，难不成是拉赫曼尼诺夫本人的？”

        美铃惊讶地看老师。

        “对，我从很久以前就一直听他的唱片……虽然音听起来淡淡的，却起伏剧烈，张弛分明。”

        “嗯，现在甜美而情绪性的演奏占了绝大多数，但拉赫曼尼诺夫本身很少沉浸在浪漫的旋律里呢。这样的诠释并没有错，回归原点也颇有意思……好，那么来改变一下第一跟第二小提琴的演奏方式吧。”

        “加大音量吗？”

        “不，是改变演奏的方法。我看大家都是使用奥尔式的弓法呢。”

        岬老师说的没错，奥尔式的弓法是用食指的第二关节用力顶住弓杆的方法，虽然会减损几分柔软性，但音色会变得丰富许多。

        “可是奥尔奏法要拉出大音量的音时，下弓时弓容易压在弦上，导致音色变得混浊。要自然地拉出大音量，使用葛拉米安奏法，让弓依手与弓本身的重量流畅地往下，或许比较合理。”

        “咦，可是现在才改变弓法……”

        “不会很困难的。葛拉米安弓法的特征是让手指和手腕放柔软，以指头来控制琴弓，但基本姿势一样，大家也都有足够的柔软性，只要稍加练习，一定办得到的。而且我希望大家了解，配合曲子改变运弓方法，反而是很理所当然的事。”

        小提琴的团员都没有想过居然要为了一首曲子甚至改变弓法，全都吃惊极了。然而岬先生试着用葛拉米安奏法拉奏了数小节，确实可以毫不费力地拉出足以和美铃的钢琴相抗衡的音，所以众人皆不得不信服了。团员们——当然也包括我在内——全都兴致勃勃地开始试奏葛拉米安弓法。

        另一方面，老师也不惜余力地给予美铃建议。

        “这里的提示部结束的部分，要不要故意慢个一拍？”

        “咦？为什么？”

        “钢琴在变形的第二主题变得激烈，铜管以强音演奏之后，紧接着是钢琴要进入装饰奏的部分。听到这里，听众都已经非常激昂了，也预测到接下来会出现的旋律了。如果钢琴在这时候如同预期地登场，听众或许会感到满足，可是那样就没意思了。遵循先入为主虽然符合常识，但也颇为乏味。如果在这里违反众人的期待，慢上一拍，不仅可以吊人胃口，还可以让他们满足。这是在容许范围内的逸脱，而且具有更进一步激发听众期待的效果。”

        然后美铃试着照做，真的效果十足。

        总之岬老师在每一次练习中的指示都非常新奇，而且具体。虽然理解作曲家倾注在乐谱中的意图，却绝对不做它的奴隶。

        “想象一下这首曲子的故事吧，也可以说是主题。只要作曲家也是人，就无法自外于那个时代的氛围。当时的俄国处在革命前夕，人们因皇帝的暴政而在穷困中喘息。称不上肥沃的大地、难说富裕的生活。第一乐章从钟声揭幕的沉重律旋，就象征了这些。”

        听了这段说明后，美铃的琴声变得更加庄严了。

        而且岬老师的指挥明快易懂。第一天设定的节拍直到最后都没有乱掉，不管从哪里开始，都维持一致。做为一个指挥，这或许是理所当然的事，但如果基本节拍不明确，所有的乐器都会受到影响，因此团员随时都能放心地专注在演奏上。此外，岬老师的指挥动作也明了易懂，充满弹性与瞬发力，就好像卷丝一样，把音乐从我们身上不断地拉过去。要在哪里怎么样进入，可以从他脸上的表情看出来。不只是用手臂，而是用整个身体来表现音乐的指挥方式，与他弹琴的时候一模一样，甚至让友希看得心荡神驰，把他和自己心仪的指挥家重迭在一起说：“好像卡洛斯·克莱伯。”不，如此沉醉在演奏音乐的模样，对每个人都是新鲜的惊奇。本人谦虚说“指挥法是我自己独学的”，但没有一个团员肯相信。

        美铃的钢琴也有了变化。她本人的态度虽然还是一样目中无人，但钢琴与交响乐的亲和性增加了。霸道地阻止对方发言的态度沉潜下去，在合奏部分可以持续紧密的对奏，然后一口气进入全体合奏。可能是从来没有过这样的演奏经验，与交响乐同时结束乐章时，她一脸意外地看着自己的手指。

        让两种性质迥异的物质产生化学反应的触媒——舞子这么形容岬老师。

        这话也适用于我和交响乐团的关系。那次告白以来，我和他们之间出现了一道无法填补的鸿沟，投向我的视线依旧冷漠。即使如此，只要岬老师挥起指挥棒，我就能够与众人合而为一。

        演奏会一结束，就要把我交给理事会，决定处分——这是团员做出来的结论。如此一来，我就再也没有演奏的机会了。等不到毕业，我就会被退学吧。在音乐界这样狭小的世界里，不会有怪人肯雇用被音大开除的人，因此这将会是我最后的演奏。

        虽然难过，但这已经是无可转圜的事了。不管是当时就把我交给警方，闹到演奏会中止，还是把我一个人从乐团中开除，横竖我都没办法再拉弓了，所以这样还要好得多了。然后一想到这就是最后，我能够近乎疯狂地专注在演奏上。

        岬老师的要求致密而且合理，同时难以想象。一开始，岬老师的企图让交响乐团的团员皆目瞪口呆，但随着练习进行，大家开始觉得也不尽然完全不可能，而这样的自信，更是让团员益发投入了。

        一天比一天更好的演奏令人兴奋，这样的兴奋带来更大的进步。日渐高亢的演奏深深吸引了每一个人，自然而然，练习时间也因为众人的意见而不得不延长，我的打工时间自然消灭，住宿生也每天都超过门禁时间。

        就这样，美铃与交响乐团没有余暇去思考其他事，全神与协奏曲格斗，日子一眨眼就过去了。注意到时，蝉声消失，路上行人的影子变长了。然后刮过街上的风开始让人感觉刺骨时，那一天终于到来了。
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