在学童中间

        1

        我边走边问，打从长教室穿过，

        和蔼的白头巾老修女回答问题，

        孩子们学做算术，练习唱歌

        学习各样的读本，还有历史，

        剪裁和缝纫都要求干净利索，

        样式最好又时新——孩子们时不时

        出于好奇心，免不了抬眼注目

        一位六十岁含笑的头面人物。

        2

        我冥想一个丽达那样的身影

        俯就奄奄的炉火，她讲起童年

        一次受严厉的责备或一件小事青

        竟然在童心上造成悲剧的一天——

        这一讲时我们两个年轻的心灵

        像出于同情而融进了一单个空间，

        或者，改一下柏拉图有名的妙譬，

        化作了蛋黄与蛋白，浑成一体。

        3

        想起了当年那一阵忧伤或愤怒，

        我再对这一个那一个小孩子看看，

        猜是否她当年也有这样的风度——

        因为天鹅的女儿也就会承担

        每一份涉水飞禽遗传的禀赋——

        也有同样颜色的头发和脸蛋，

        这么样一想，我的心就狂蹦乱抖，

        她活现在我的面前，变一个毛丫头。

        4

        她目前那一副形象飘进了我心里，

        难道是十五世纪手的塑造，

        它两颊深陷，仿佛它只是喝空气，

        只是吞够了影子就算吃饱？

        我虽然从不是丽达一类的后裔，

        也有过美丽的羽毛——够了，好，

        逢人最好是用微笑报微笑，表出

        这个老草人过日子挺舒舒服服。

        5

        年轻的母亲，膝上抱一个人形

        （那是“生殖蜜”泄漏给人间的皮囊，

        根据了回忆或是“忘药”的决定

        一定得睡眠，叫嚷，挣扎着要逃亡），

        会怎样看她的儿子，只见人头顶

        白茫茫披六十来个冬天的风光，

        就认为报偿了生她儿子的痛苦、

        愁他入世前途的牵肠挂肚？

        6

        柏拉图认为自然不过是水泡

        戏弄着事物的幽灵式千变万化图；

        坚实的亚理士多德挥舞着桦木条，

        会鞭打一位王中之王的屁股；

        金股骨毕达哥拉斯，无人不晓，

        拨弄着琴弓或琴弦就可以算出

        那颗星歌唱的、懒诗神听见的和音：

        颇布片绑上老杆子吓吓飞禽！

        7

        修女和母亲，两类人都崇拜偶像，

        可是烛光照亮的尊容并不能

        激起哪一位母亲的痴心妄想，

        只能使石像或铜像宁息安生。

        但它们也叫人心碎——诸多色相，

        激情、虔诚、慈爱所熟悉的至尊！

        一切至高的光荣所象征的浮华，

        对人类事业心自生自长的嘲弄家！

        8

        辛劳本身也就是开花、舞蹈，

        只要躯体不取悦灵魂而自残，

        美也并不产生于抱憾的懊恼，

        迷糊的智慧也不出于灯昏夜阑。

        栗树啊，根柢雄壮的花魁花宝，

        你是叶子吗，花朵吗，还是株干？

        随音乐摇曳的身体啊，灼亮的眼神！

        我们怎能区分舞蹈与跳舞人？

        卞之琳译
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