十多分钟后，少年王求站上了打击区。钤木卓对少年王求的扎实姿势大感佩服，虽然是个头还小的小学生，持棒的姿势却完美得没话说。“加油！王求！”坐在三垒方向长椅上的少棒队教练喊道，其他队友也坐在教练旁边。钤木卓心想，棒球指导日虽然是以指导基础训练为目的，来一点余兴节目也不错，因此，方才驹込教练问他：“听说那孩子是这个球队的打击主力，你能不能投几球让他打打看？”钤木卓立刻答应了。此时电视及报社记者都已经结束采访离开了，而当然，钤木卓并不会对一个小学生认真，他打算以中等速度投几个容易打中的球，让小孩子打中，今天的练习就会在快乐的气氛中结束，孩子们心中若留下愉快回亿，就会更喜欢棒球，而且有了自信之后，技术也会进步。铃木卓自己小时候也是这种良性循环的受益者，他很清楚职棒球员出现在棒球指导日的职责就是诱发孩子心中的良性循环。

        少年打出了全垒打。

        去势强劲的球划破了右外野的天空，观战的孩子们乐不可支，站在后头的东卿巨人队同伴也出声调侃。钤木卓一脸苦笑，摆出夸张的懊悔模样。第二球，球速没变，但他故意压低了轨道。

        少年王求再次轻易击出全垒打，这一球往左外野的方向飞去。铃木卓背后持续传来同伴的揶揄，他哭笑不得地看向打击区，这时突然，他发现自己心上不太释然，总觉得哪里不对劲。

        他投出的球被打击出去并不意外，毕竟自己放了水。小学生能够接连打出两记全垒打，确实让人佩服又惊讶，但并不是不可能发生。铃木卓内心的疙瘩并非因为这件事。

        略一思索，钤木卓明白了。自己感到不对劲的原因在于，眼前的少年看上去一点也不开心。明明从职棒投手手中轰出两支全垒打，少年却没有露出丝毫满足或兴奋表情，只是淡漠地面对成绩，仿佛这一切部是理所当然，说得严重一点，铃木卓甚至觉得少年的神情透露出许失望。

        少年王求的反应让铃木卓也认真了起来，正确来说，他燃起了怒火。铃木卓觉得自己被小看了，他决定在最后一球使出全力，让少年明白业余球员与职棒球员之间的悬殊差距。铃木卓转头望向站在界外区的驹込教练，驹込似乎也被少年的惊人实力激起了心中某种情绪，若有深意地他点了点头。

        铃木卓高举手臂，全力投出了快速球。少年的动作看起来极为缓慢，他扭动身子，挥出球棒，当球棒通过本垒板上方的那一瞬间，不知为何，感觉少年的身体突然胀大，仿佛成了高耸入云的巨人。铃木卓被巨人的气势一慑，差点站不稳。清脆声响中，少年的球棒已挥到底。铃木卓瞪大了双眼，转过身，眼睁睁看着球往中外野方向飞去。屈辱与不甘在铃木卓的脑中涌现，宛如一股浑浊的泥浆翻腾流动，但这股浊流在片刻之间便消失得无影无踪，取而代之的是清新无比的空气满溢。铃木卓发出了豪迈的笑声。
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